Psychologie
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Beschreibung Stichwort, Autor, Titel, Buchbeschreibung |
Preis EUR |
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| Remplein, Heinz. Die seelische Entwicklung des Menschen im Kindes- und Jugendalter. Grundlagen, Erkenntnisse und pädagogische Folgerungen der Kindes- und Jugendpsychologie. 14. A. München u. Basel 1966. 719 S. Lwd. Gut erhalten. | 13,-- |  |
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| Remplein, Heinz. Die seelische Entwicklung des Menschen im Kindes- und Jugendalter. Grundlagen, Erkenntnisse und pädagogische Folgerungen der Kindes- und Jugendpsychologie. 16. A. München u. Basel 1969. 720 S. Lwd. Gut erhalten. | 13,-- | |
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| Remplein, Heinz. Die seelische Entwicklung in der Kindheit und Reifezeit. Grundlagen und Erkenntnisse der Kindes- und Jugendpsychologie. 5. A. München u. Basel 1954. 431 S. Lwd. Gut erhalten. | 9,50 | |
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| Remplein, Heinz. Die seelische Entwicklung in der Kindheit und Reifezeit. Grundlagen und erkenntnisse der Kindes- und Jugendpsychologie. 6. A. München u. Basel 1956. 432 S. Lwd. Gut erhalten. | 9,50 | |
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| Remplein, Heinz. Die seelische Entwicklung in der Kindheit und Reifezeit. Grundlagen und erkenntnisse der Kindes- und Jugendpsychologie. 6. A. München u. Basel 1956. 432 S. Lwd. Bibl.-Expl., sonst gut erhalten. | 8,-- | |
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| Richter, Horst E. Die Gruppe. Hoffnung auf einen neuen Weg, sich selbst und andere zu befreien. Psychoanalyse in Kooperation mit Gruppeninitiativen. (Hamburg 1972). 345 S. Kart. Bibl.-Expl., sonst gut erhalten. | 6,50 | |
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| Richter, Horst E. Die Gruppe. Hoffnung auf einen neuen Weg, sich selbst und andere zu befreien. Psychoanalyse in Kooperation mit Gruppeninitiativen. (Hamburg 1972). 345 S. Kart. Gut erhalten. | 8,-- | |
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| Richter, Horst-Eberhard. Bedenken gegen Anpassung. Psychoanalyse und Politik. (Hamburg 1995). 318 S. Lwd. Neuwertig! | 9,50 | |
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| Rohracher, Hubert. Einführung in die Psychologie. 5. A. Wien u.a. 1953. 568 S. mit Illustr. Lwd. Gut erhalten. | 8,-- | |
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| Rohracher, Hubert. Einführung in die Psychologie. 9. A. Wien u. Innsbruck 1965. 528 S. mit Illustr. Lwd. Vorsätze mit leichten Klebespuren durch Schutzfolie. | 8,-- | |
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